Aporta posibilidades para interactuar de forma más amigable con textos que requieren una alfabetización académica.
Encontrarán en los distintos enlaces síntesis de cómo hacer un informe, una monografía, una tesis y material teórico sobre este tipo de discursos.
https://docs.google.com/present/edit?id=0ARlBSjs1A9CSZGRxNXJ3NWJfMTEzajdrMjZtaGQ&hl=en
https://docs.google.com/present/edit?id=0ARlBSjs1A9CSZGRxNXJ3NWJfMTE4ZG43bnBmZGo&hl=en
https://docs.google.com/present/edit?id=0ARlBSjs1A9CSZGRxNXJ3NWJfMTIxZHdxY3F3Zmc&hl=en
https://docs.google.com/document/edit?id=10ES5dfCSkPZh8Tajrh-AP0r5xRH1F_kVlowT92lUJsk&hl=en#
https://docs.google.com/leaf?id=0BxlBSjs1A9CSZTA5YjNhNTUtY2ZjZC00NGNhLWIxYWItYThiYzAyMDVjMzRi&hl=en
sábado, 25 de septiembre de 2010
viernes, 13 de agosto de 2010
MATERIAL DE APOYO USADO EN EL CAF DURANTE LA JORNADA DE DESARROLLO PROFESIONAL PARA DINAMIZADORAS,MAESTRAS DE TECNOLOGÍA Y CAPDER
"LA HISTORIETA Y SUS POSIBILIDADES PARA ARTICULAR CONTENIDOS DISCIPLINARES Y APLICACIONES CON LAS XO"
12/08/10
ARTÍCULOS , CONFERENCIAS PRESENTADAS EN CONGRESOS Y BIBLIOGRAFÍA VINCULADA A LA TEMÁTICA
martes, 29 de junio de 2010
Fundamentación del Programa para Educación Inicial y Primaria en el Área de Lengua
Comparto una lectura de la fundamentación del programa de Educación Inicial y Primaria en el Área de Lengua.
Se sugiere bibliografía para el tratamiento de las distintas disciplinas
miércoles, 26 de mayo de 2010
PENSANDO EN LA INTERVENCIÓN DOCENTE
SI DE CUENTOS SE TRATA ...
ROSA CARAMELO
http://www.ducotedesfilles.org/es/anims/flashrose.html
UNA FELIZ CATÁSTROFE
http://www.ducotedesfilles.org/es/anims/flashdeluge.html
UN REFRÁN PARA LEER Y PENSAR EN FAMILIA
UNA BOCA SIN MUELAS
ROSA CARAMELO
http://www.ducotedesfilles.org/es/anims/flashrose.html
UNA FELIZ CATÁSTROFE
http://www.ducotedesfilles.org/es/anims/flashdeluge.html
UN REFRÁN PARA LEER Y PENSAR EN FAMILIA
UNA BOCA SIN MUELAS
ES COMO UN MOLINO SIN PIEDRA
...si haces un clik te regalo un poema POEMA
http://www.edicionesdelsur.com/poemainfantil_137.htm
TRABALENGUAS
.Me han dicho que has dicho un dicho,
un dicho que he dicho yo,
ese dicho que te han dicho que yo he dicho,
no lo he dicho,
pues si yo lo hubiera dicho,
estaría muy bien dicho
por haberlo dicho yo.
...si haces un clik te regalo un poema POEMA
http://www.edicionesdelsur.com/poemainfantil_137.htm
TRABALENGUAS
.Me han dicho que has dicho un dicho,
un dicho que he dicho yo,
ese dicho que te han dicho que yo he dicho,
no lo he dicho,
pues si yo lo hubiera dicho,
estaría muy bien dicho
por haberlo dicho yo.
domingo, 9 de mayo de 2010
PORTAL CEIBAL: OTRO RECURSO DISPONIBLE, BIODIVERSIDAD
ACERCO OTRO MATERIAL DEL PORTAL CEIBAL QUE PROFUNDIZA EN EL TRATAMIENTO DE LA BIODIVERSIDAD. Propongo que esta búsqueda sea de ida y vuelta, ingresar como comentario, o enviar vía mail aportes, sugerencias del portal usadas en clase por uds.
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/cs_naturales/biodiversidad081125/biodiversidadnoflick.jpg&imgrefurl=http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/cs_naturales/biodiversidad081125/&usg=__Q9ux09wRopaoHjWuFMaUFf7ilw0=&h=281&w=512&sz=45&hl=es&start=5&itbs=1&tbnid=KbuOQzf0rc88wM:&tbnh=72&tbnw=131&prev=/images%3Fq%3Dbiodiversidad%26hl%3Des%26sa%3DG%26tbs%3Disch:1
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/cs_naturales/biodiversidad081125/biodiversidadnoflick.jpg&imgrefurl=http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/cs_naturales/biodiversidad081125/&usg=__Q9ux09wRopaoHjWuFMaUFf7ilw0=&h=281&w=512&sz=45&hl=es&start=5&itbs=1&tbnid=KbuOQzf0rc88wM:&tbnh=72&tbnw=131&prev=/images%3Fq%3Dbiodiversidad%26hl%3Des%26sa%3DG%26tbs%3Disch:1
MATERIALES USADOS EN LA REUNIÓN DEL 7/05 SOBRE TEXTO EXPOSITIVO-EXPLICATIVO CON PLANTEOS DE ANÁLISIS DEL LIBRO DE 3º
Materiales usados en la reunión de escuela Artigas con el colectivo de maestr@s rurales el 7/05 de 2010.
Análisis de un texto expositivo-explicativo del Libro de 3º de Primaria
https://docs.google.com/fileview?id=0BxlBSjs1A9CSMWJkM2QyNmUtNTA2Zi00ODI1LWI0OWItZGUyYjhiYzI0Mzgx&hl=en
Análisis de un texto expositivo-explicativo del Libro de 3º de Primaria
https://docs.google.com/fileview?id=0BxlBSjs1A9CSMWJkM2QyNmUtNTA2Zi00ODI1LWI0OWItZGUyYjhiYzI0Mzgx&hl=en
martes, 4 de mayo de 2010
Aportes para trabajar la temática de la lectura crítica
Considero que estos materiales pueden resultar de utilidad tanto para l@s alumn@s de 2º como de 3º como otros aportes para la conceptualización de la lectura crítica y de los usos de las TICs
Inferencias en grupos infantiles de lectura
http://redie.uabc.mx/contenido/vol11no1/contenido-gonzalezgarcia.pdf
Revista Electrónica de Investigación Educativa
Vol. 10, No. 1, 2008
Análisis de los usos reales de las TIC en contextos educativos formales: una aproximación socio-cultural
http://redie.uabc.mx/contenido/vol10no1/contenido-coll2.pdf
Los retos de la información en el hipertexto
Revista Electrónica de Investigación Educativa
Vol. 7, No. 1, 2005
Sujetos virtuales de conocimiento
http://redie.uabc.mx/contenido/vol7no1/contenido-lagarda.pdf
:
Inferencias en grupos infantiles de lectura
http://redie.uabc.mx/contenido/vol11no1/contenido-gonzalezgarcia.pdf
Revista Electrónica de Investigación Educativa
Vol. 10, No. 1, 2008
Análisis de los usos reales de las TIC en contextos educativos formales: una aproximación socio-cultural
http://redie.uabc.mx/contenido/vol10no1/contenido-coll2.pdf
Los retos de la información en el hipertexto
Revista Electrónica de Investigación Educativa
Vol. 7, No. 1, 2005
Sujetos virtuales de conocimiento
http://redie.uabc.mx/contenido/vol7no1/contenido-lagarda.pdf
:
lunes, 22 de marzo de 2010
MATERIAL TEÓRICO SOBRE TEXTO EXPOSITIVO
Algunas páginas sobre texto expositivo, para leer y revisar la teoría.
posibilidades para abordar el texto expositivo desde la lectura
Estas son algunas de las posibilidades para abordar el discurso expositivo desde el nivel inicial a 6º año.
Se presentan consignas que pueden ser tratadas en los distintos ciclos de acuerdo a las dificultades.
http://docs.google.com/present/view?id=ddq5rw5b_71d5wb7w6q
MATERIAL TEÓRICO SOBRE TEXTO EXPOSITIVO:
https://docs.google.com/fileview?id=0BxlBSjs1A9CSYjAxNTMyMzgtNzE1Ni00OWZjLWFmZWUtYzBhMTc5ZDI4MWI5&hl=en
Se presentan consignas que pueden ser tratadas en los distintos ciclos de acuerdo a las dificultades.
http://docs.google.com/present/view?id=ddq5rw5b_71d5wb7w6q
MATERIAL TEÓRICO SOBRE TEXTO EXPOSITIVO:
https://docs.google.com/fileview?id=0BxlBSjs1A9CSYjAxNTMyMzgtNzE1Ni00OWZjLWFmZWUtYzBhMTc5ZDI4MWI5&hl=en
viernes, 26 de febrero de 2010
UNIVERSIDAD DE ALCALÁ
UNIVERSIDAD DE ALCALÁ
E-TEXTOS
http://www.iaeu.es/etextos/textos/27-Don%20Quijote-Sancho_Perez/web/frameset.html
UNIVERSIDAD DE ALCALÁ
UNIVERSIDAD DE ALCALÁ
E-TEXTOS
http://www.iaeu.es/etextos/textos/27-Don%20Quijote-Sancho_Perez/web/frameset.html
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